Córdoba, Ver.- Con el fin de fomentar la participación ciudadana desde la niñez y promover la conciencia ecológica, el Ayuntamiento de Córdoba realizó en coordinación con regiduria novena, SIPINNA (Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescencia y la Fundación Marcelino Muñoz el 1er. Parlamento Infantil Ambiental “Guardianes del Planeta”, en el auditorio de Paso Coyol, donde niñas y niños de diferentes escuelas expresaron sus ideas y propuestas en favor del cuidado del medio ambiente.
En esta importante acción ambiental participaron 17 estudiantes de diversas instituciones educativas y organizaciones, quienes destacaron por su entusiasmo, preparación y compromiso con su entorno. Los alumnos que participaron fueron: Víctor Ernesto Sarabia Zúñiga y Miguel Barragán Calderón, de Xlimbal Weetel A.C.; Alexa Espinoza Alucín, del Colegio Ferman; Rogelio Estrada Robles, de la escuela Francisco Hernández y Hernández; Chistopher Neythan Meza Merino, de Cuitláhuac; Samantha de León Eugenio y Dalia Rafael Apale Jiménez, de Guillermo A. Sherwell; Mía Yamileth Yerena Aldama, Katherine Itzel Meneses Contreras y Alexa Vera Martínez, de Ana Francisca de Irivas (Mascarón); Daniela Berenice Hernández Lezama, de Carlos A. Carrillo; Dariana Anaya Cantellan, del Centro Escolar México Green School; Raquel Lazcano García, de Úrsulo Galván Matutina; Samuel Damián Sánchez, de Iberoamericana A.C.; Zoe Zárate González, de El Chamizal; Daniel Alexander Vega Retana, de José Antonio González Peña; Edgar Jeremías Velázquez González, de Melchor Ocampo Matutina; así como Dafne García de los Santos y Paulina García de los Santos, de la escuela Nicolás Bravo.
Cabe mencionar que se contó con la presencia de autoridades municipales, directivos, profesores, estudiantes y público en general quienes reconocieron el esfuerzo de cada participante por dar a conocer a las nuevas generaciones la responsabilidad que tienen con el cuidado del planeta.
De esta manera el Ayuntamiento de Córdoba reafirma su compromiso de generar espacios de participación para la niñez, donde sus voces sean escuchadas y sus ideas contribuyan a la construcción de un mejor futuro en el tema ambiental.